立命館大学 あかり先生のプロフィール
部活・特技・趣味
野球観戦と音楽鑑賞が趣味です。中学はバスケットボール部､高校は軽音楽部でギターを弾いていました。。中学生の妹の受験勉強を見ていた事もあり、勉強を根気強く教える事は特技でもあり好きでもあります。
将来の夢や目標
弁護士
苦手克服エピソード
勉強の継続が苦手でしたが、テスト毎に目標の点数を決めて毎回5～10点の向上を目標に勉強をする事を両親と話し合いました。行きたい高校を決めたり、周りと同じように勉強ができるようになりたい、授業について行きたいとも思っていると自然に勉強を継続する習慣がつき、成績も上がっていきました。
立命館大学 あかり先生の指導の様子
生徒さんの学年
中1
生徒さんの性格・特性
人懐こい
指導先エリア
大阪府富田林市
指導回数
週1回90分
主な指導教科
英語・数学・国語・理科・社会
指導方針
お子さんは発達障害があるので注意散漫で、その時に理解できても定着するのに時間がかかります。また見たまま書き写すのが苦手なので、板書が上手に出来ず学校の授業を理解できずに苦労しています。指導方針は学校の授業を理解できるように予習復習の習慣をつけていきます。指導日には学校の授業に合わせて教科書のポイントを押さえられるように一緒に予習を行っていきます。指導のない日は何をしたらいいのかを分かりやすく細かく計画をたて明確にしていきます。定着まで時間がかかるので繰り返し勉強できるように計画を立て、指導の時に小テスト等でしっかり確認していきます。
体験授業実施中です！
あすなろでは特性のある生徒さんをたくさんお任せいただいております。そういった生徒さんは特に感受性が豊かな子が多いため、接し方や声掛けの仕方を特に大切にしています。先生の選考に関しても最終的にはお子さんの力になりたいという気持ちが大きな決定要素になります。熱意を持った先生が担当の生徒の為にアイデアを考え指導法を工夫していく、この親身さこそあすなろが最も重要視している部分です。どういった生徒さんであってもその子に合わせて指導法を組み立てていくことで、取り組みやすく継続しやすい環境が作られていきます。そういった環境の下でお子さんの長所を伸ばし自尊心を育みます。
この子は他の事は違う、個性がある。そういった生徒さんに対してのオンリーワンの指導をこれからも追求していきます。
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