学習障害をお持ちのお子さん、家での習慣づけをして欲しい

学習障害をお持ちのお子さん、家での習慣づけをして欲しい

【京都府京都市山科区】小6 男の子

学習障害があり、一人で勉強できず。このまま普通級に通わせたいが…

ご相談内容

学習障害があるお子さんです。読み、書き、計算が全部苦手とのこと。教科書を一人で読みながらの勉強は難しいとお母さまは思っていらっしゃるとのことです。中学校からタブレット教材で勉強しようと考えているとのことです。漢字が苦手。ふりがながあれば点数も多少取れるとのこと。今のまま中学校に上がったら心配とのことでご相談いただきました。今は普通級に通っており、中学校も普通級で通おうかと考えているとのこと。お母さまとしては学校の授業についていけて、一人の時に勉強が出来る様やり方を身に着けたいとご相談いただきました。

家庭教師のあすなろからのアドバイス

あすなろスタッフ:あべ
まずは学校の授業や教科書の基本を中心にして、勉強していきましょうとアドバイスしました。お子さんのペースに合わせて、できることを増やし、勉強に対しての自信をつけながら、苦手意識をなくしていきましょうとお話しました。また、一人の時でも簡単な宿題を出して、学習習慣が身につくようにしていきますとお話しました。また、抜けてしまっている前の学年や単元の勉強に関しては戻って勉強していきましょうとお話しました。

まずは学校の授業や教科書の基本を中心にして、勉強していきましょうとアドバイスしました。お子さんのペースに合わせて、できることを増やし、勉強に対しての自信をつけながら、苦手意識をなくしていきましょうとお話しました。また、一人の時でも簡単な宿題を出して、学習習慣が身につくようにしていきますとお話しました。また、抜けてしまっている前の学年や単元の勉強に関しては戻って勉強していきましょうとお話しました。


あすなろスタッフから一言

読み書きが苦手なお子さんは学校の授業の板書が難しかったり、教科書の内容を理解するのに時間がかることがあります。なので家庭教師の指導の時に出来るだけ一緒に学校の授業の予習をおこなって、学校の授業を理解できるようにすることで、一人の時に復習が出来るようにペースを作っています。


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【京都府宇治市】小5 女の子

発達障害と診断あり。色々習い事を試したが、家での勉強の習慣がつかず。

ご相談内容

お子さんは私立中学校の受験を考えているとのことです。見学に行きお子さんも気に入って頑張ろうとしているとのこと。小2の時に発達障害と診断され、小4の時に自閉症もあるかもと言われたようです。場面緘黙症もあるとのことです。公文に一度通ったようですが、近所の友達もいるのでやめてしまったとのことです。塾も考えたようですが、集団での指導よりはマンツーマンの方がいいのではないかとのこと。小1の時に宿題をしてる時、母が怒ってしまってそこから家庭学習もしてないということです。2年前ポピーもやってみたようですが、家で勉強する習慣が無いのでやめてしまったというご相談内容です。

家庭教師のあすなろからのアドバイス

あすなろスタッフ:はら
学校の授業や教科書の内容を中心にして、小学校4年生から6年生の内容に関しては今のうちからしっかり押さえていきましょうとお話しました。勉強する習慣がないということでしたので、学校の授業の予習と復習のやり方をつかんで、授業の中で内容が押さえられるようにしていきましょうとご提案しました。一人の時でも、やるべきことが分かるように、計画帳をつかいながら明確に指示を与え、できる事を増やして自信をつけていきましょうとお話しました。

学校の授業や教科書の内容を中心にして、小学校4年生から6年生の内容に関しては今のうちからしっかり押さえていきましょうとお話しました。勉強する習慣がないということでしたので、学校の授業の予習と復習のやり方をつかんで、授業の中で内容が押さえられるようにしていきましょうとご提案しました。一人の時でも、やるべきことが分かるように、計画帳をつかいながら明確に指示を与え、できる事を増やして自信をつけていきましょうとお話しました。


あすなろスタッフから一言

発達障害のお子さんは理解をするのに時間がかかったり、覚えることが苦手だったりと様々な特性があります。その中で勉強は苦手で難しいものだという感覚を持ちやすいので、お子さんの特性に合わせ「やればできる」という自信からつけていけるように指導を行っています!


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あすなろでは、指導開始後のアフターサポートとして「予習。復習の習慣づけサポート」をご用意し、勉強の習慣づけのサポートを行っています。お子さんがしっかり目標達成できるように、環境を整え全力でサポートさせていただきます。

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発達障害のお子さんは年々増加傾向にあります。

私たち家庭教師が事業を通して貢献できることとしては、学校の授業では作れない、お子さんと家庭教師の信頼関係の下、個人体制で指導を行うことだと心得ています。

お子さんによってADHD(注意欠陥多動性障害)LD(学習指導)自閉症スペクトラム等、色んなお悩みがあるかと思います。

家庭教師のあすなろでは主に二つの観点からサポート致します。
1つ目は、内部の人間が専門の知識及び、気持ちを共感することです。発達障害コミュニケーション指導者の資格を取り、社内で指導を行っています。これによりお子さんの気持ちや親御さんのご要望に応えられるよう努力しています。
2つ目は、相性が合う先生を紹介できる体制を整えることです。発達障害のお子さんはより先生との相性や信頼関係が大切になってきます。そのために関西エリアトップクラスの家庭教師登録数、面接基準を設けサポート致します。

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充実の勉強お役立ち情報でタメになる情報も収集できる!

あすなろのでは、勉強の指導を行う以外にも「勉強お役立ち情報!」として勉強に関するさまざまなお役立ち情報を配信しています。
学年別の学習のポイントや苦手対策法など、その学年でお子さんや親御さんが悩みやすい所をピックアップし、解決策やアドバイスを配信しています。お子さんだけでなく親御さんが読んでもタメになる内容になっていますので、親御さんからもご好評いただいております!

その他にも、「学校の勉強がどのように社会に出て役に立っているのか」に焦点を当て、さまざまな職業を紹介するコンテンツもご用意しています。お子さんにとっては勉強の必要性を感じ取り、勉強に対するモチベーションアップにもつながったという嬉しいご意見をたくさんいただいています。

あすなろでは、これからもお子さんや親御さんのお役に立てる情報をしっかりと配信し、成績アップのサポートを行っていきます。

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