【滋賀県米原市】小2 女の子
学習障害グレーゾーン。まじめでコツコツやるタイプだが、特に算数が追いつけない。
ご相談内容
算数が特に苦労しているご様子。筆算を下から上にやってしまったり、普通の引き算を右から左に計算したり、101を書けなかったりするとのこと。お母さまは学習障害を疑って診断してもらったが、何とも言えないと言われたとのことです。真面目にコツコツやるおとなしいタイプとのこと。公文で算数と国語をやっていたが、算数は学校の内容に追いつけていないとのこと。もともと学校の授業をラクにしたくて公文に行かせたが、公文が負担になっていたので今は国語のみとのこと。それも切替ようかと悩んでいるご様子。今はチャレンジもやっているとのこと。
家庭教師のあすなろからのアドバイス
お子さん自身、授業の基本がわかっていない状態とのことですので、まずは色々な勉強をやるのではなく、学校の教科書を中心にしてやり方をつかんで、勉強に対しての苦手意識をなくし、自信をつけて授業にのぞめるようにしていきましょうとアドバイスしました。また今までの単元でつくってしまった取りこぼしに関しては、前に戻って理解できるように指導していきますとお話しました。一人の時でも出来るように、簡単な宿題を日ごとにだして、この時期から習慣がつくようにしていきましょうとお話しました。
あすなろスタッフから一言
【京都府京都市北区】小6 男の子
発達障害の疑いがあり、学校のテストはほぼ0点。楽しく勉強してほしい。
ご相談内容
お子さんは6年生ですが、お母様曰く、どうやら発達面に障害の疑いがあるとのことです。診断などはまだ受けられていません。学校のテストの点数もほとんど0点に近いそうで、全く分かっていな様子とのことです。以前は公文に通っていましたが、出される課題をこなせなくて辞めてしまったとのことです。本人も勉強が出来るようになりたいという気持ちはあるので少しでも楽しく勉強できるようになって欲しいというご相談です。
家庭教師のあすなろからのアドバイス
学校の勉強の内容が全く分かっていないようだとのことでしたので、まずは勉強のやり方から一緒に見直していきましょうとお話しました。学校の勉強の内容は押さえつつ、各教科の基本的な内容から押さえていき、少しずつでも出来ることを増やしていくことで自信ややる気をつけて行きましょうとお伝えしました。発達面に障害がの疑いがあるとのことでしたので、大切な内容は何度も練習をして定着させていきましょうとアドバイスさせて頂きました。
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授業になかなかついていけないお子さん、1人での勉強の習慣がついていないお子さん、やる気が出てこないお子さん・・・。タイプは様々ですが、どんなお子さんにも共通しているのが「今の現状を何とかしたい」ということです。
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