希望する目標があるが、ADHDと診断されてしまった

希望する目標があるが、ADHDと診断されてしまった

【滋賀県長浜市】中2 男の子

ADHDの傾向があるお子さん。普通学級に通わせたい。

ご相談内容

お子さんはADHDの傾向があると診断されたそうです。常に落ち着きがなくおしゃべりが多く、学習面はだいたい2学年下くらいの学力だと言われているそうです。本人はあまり勉強についていけてない自覚がないとのことです。本人は今まで普通学級だから支援学級には行きたくないというと言っているので、普通学級で頑張らせたいと考えていますとお問い合わせいただきました。

家庭教師のあすなろからのアドバイス

あすなろスタッフ:あべ
お子さんは多動性注意欠陥の特性があるとのことでしたので、あすなろでも同じような特性を持っているお子さんが多いですよと話しました。勉強面に関しては、特性上どうしてもできないことがあると思うので、お子さんでも出来るところをみつけて、最低限の基礎だけでもしっかり押さえていこうと話しました。会社で先生を研修して声のかけ方や、指導計画をしっかり立ててお子さんにあった勉強のやり方からアドバイスしていますと話しました。

お子さんは多動性注意欠陥の特性があるとのことでしたので、あすなろでも同じような特性を持っているお子さんが多いですよと話しました。勉強面に関しては、特性上どうしてもできないことがあると思うので、お子さんでも出来るところをみつけて、最低限の基礎だけでもしっかり押さえていこうと話しました。会社で先生を研修して声のかけ方や、指導計画をしっかり立ててお子さんにあった勉強のやり方からアドバイスしていますと話しました。


【京都府京都市右京区】小6 男の子

ADHDの特性をお持ちのお子さん。私立中学校への進学を希望。

ご相談内容

ADHDの診断を受けているお子さんです。小学校では、学校側の配慮もあり楽しく通学をしています。公立の中学校では個別の配慮が望めないこと、3年間で環境が変化することはお子さんにとって負担が大きいと考え、中高一貫の私学を受験しようと考えているとのことです。現在までは目標に向かってお父様と一緒に勉強をしてきましたが、お父様の帰る時間が遅くなったり、お子さん自身の時間がなかったりであまり時間を確保できていないそうです。お母様曰く、算数では考え方は分かっていても計算ミスが続いたり、文章題から計算式を考え出すことが苦手とのことです。

家庭教師のあすなろからのアドバイス

あすなろスタッフ:はら
勉強をする時間が十分に取れていないとのことでしたので、まずは短時間で効率良く勉強ができるようにしていきましょうとお話しました。また、学習しても忘れやすいという特性がありますので、大切なポイントに絞って繰り返し教えていき、基礎から順番に定着させていきましょうとお伝えしました。ケアレスミスが多いとのことでしたので、普段の勉強の時から丁寧にすることを意識することで少しずつ改善改善していきましょうとアドバイスさせていただきました。

勉強をする時間が十分に取れていないとのことでしたので、まずは短時間で効率良く勉強ができるようにしていきましょうとお話しました。また、学習しても忘れやすいという特性がありますので、大切なポイントに絞って繰り返し教えていき、基礎から順番に定着させていきましょうとお伝えしました。ケアレスミスが多いとのことでしたので、普段の勉強の時から丁寧にすることを意識することで少しずつ改善改善していきましょうとアドバイスさせていただきました。


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家庭教師のあすなろでは主に二つの観点からサポート致します。
1つ目は、内部の人間が専門の知識及び、気持ちを共感することです。発達障害コミュニケーション指導者の資格を取り、社内で指導を行っています。これによりお子さんの気持ちや親御さんのご要望に応えられるよう努力しています。
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