勉強への苦手意識が強い、工夫して教えて欲しい

勉強への苦手意識が強い、工夫して教えて欲しい

【大阪府大阪市浪速区】小1 女の子

軽度精神遅滞。授業のペースが上がり、ついていけない状態になり、勉強のやる気もなくなってしまい…

ご相談内容

知的障害があるとのことでご相談頂きました。2歳半で診断されて療育手帳B2とのことです。初期は軽度ではなく中度と言われたが、今は療育のおかげでグレーゾーンにいます。板書もできるようになったとのこと。言葉の発達もよくなって、よく喋るようになったとのことです。学校でのサポートは担任ともう一人の先生の2人体制。ただ、2学期の後半、授業のスピードが上がってついていけてない状態だと。やる気もなくなってしまった様子。宿題の量も多く、何とかついていけるようにとのご相談内容です。

家庭教師のあすなろからのアドバイス

あすなろスタッフ:あべ
軽い知的障害とのことでしたので、まずは勉強の苦手意識がなくなるように、簡単な勉強のやり方から身につけて、できる事を増やしていこうとお話しました。難しい問題をやると、できないことに自信を無くしてしまうお子さんも多いとお話しして、勉強が楽しいと思ってもらえるような雰囲気つくりからしていきますとお話しました。学校の宿題に関しても、出すだけで終わらせるのではなく、意味のあるものになるように、フォローしながらやりますとお伝えしました。

軽い知的障害とのことでしたので、まずは勉強の苦手意識がなくなるように、簡単な勉強のやり方から身につけて、できる事を増やしていこうとお話しました。難しい問題をやると、できないことに自信を無くしてしまうお子さんも多いとお話しして、勉強が楽しいと思ってもらえるような雰囲気つくりからしていきますとお話しました。学校の宿題に関しても、出すだけで終わらせるのではなく、意味のあるものになるように、フォローしながらやりますとお伝えしました。


あすなろスタッフから一言

学校の授業の内容が分からないと、受けている時間がつまらないものになってしまいやる気をなくしてしまいます。学校で習う基礎を予習で一緒に進めていくことで授業を受けやすくすることが大切です!


【滋賀県長浜市】中2 男の子

軽度の発達障害あり。身内では甘えてしまって、第三者にお願いしたい。

ご相談内容

軽度の注意多動性発達障害を持っているとのことです。コミュニケーションを取るのが苦手だが療育に行っているので適応してきているとのこと。国語と算数が苦手。文章問題が苦手、計算もやれば出来るが九九と音読は苦手。間違えた問題を全部消すと怒るらしい。九九も順番を変えられたりすると出来なくなったり、間違った答えを出したりするとのことです。夏休みとか冬休みの宿題も学校の先生に迎えに来てもらってやっていたとのことです。身内だと甘えてしまって、あまり勉強をやらないとのこと。まずは冬休みの宿題を見て欲しいとの事です。

家庭教師のあすなろからのアドバイス

あすなろスタッフ:はら
学校の授業と教科書の基本を中心にしてまずはできる事を増やしていきましょうとお話しました。今までの勉強の中でも、つまずきや苦手を作ってしまってると思いますので、前の学年の内容で分かっていない単元に関しては、今の勉強のつながりを活用して戻って学習しましょうとお伝えしました。また今の状況だと、一人で勉強をするにしても何をやっていいかわからない状態になってしまうと思いますので、やることを明確に計画帳を使いながら、日ごとの指示を与えていきますとお話しました。

学校の授業と教科書の基本を中心にしてまずはできる事を増やしていきましょうとお話しました。今までの勉強の中でも、つまずきや苦手を作ってしまってると思いますので、前の学年の内容で分かっていない単元に関しては、今の勉強のつながりを活用して戻って学習しましょうとお伝えしました。また今の状況だと、一人で勉強をするにしても何をやっていいかわからない状態になってしまうと思いますので、やることを明確に計画帳を使いながら、日ごとの指示を与えていきますとお話しました。


あすなろスタッフから一言

親御さんやご兄弟が勉強を教えると感情的になってしまったり、甘えが出てしまって教えるのが難しいというご相談はとても多いです。低学年のお子さんは勉強が嫌いにならないように楽しく出来るところを増やしていく指導を心がけています!


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発達障害サポート

あすなろでは、発達障害をお持ちのお子さんのために「発達障害サポート」をご用意し、お子さんの特性に合わせたサポートを行っています。専門の資格を持ったスタッフを中心に全力でサポートさせていただきます。

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発達障害のお子さんは年々増加傾向にあります。

私たち家庭教師が事業を通して貢献できることとしては、学校の授業では作れない、お子さんと家庭教師の信頼関係の下、個人体制で指導を行うことだと心得ています。

お子さんによってADHD(注意欠陥多動性障害)LD(学習指導)自閉症スペクトラム等、色んなお悩みがあるかと思います。

家庭教師のあすなろでは主に二つの観点からサポート致します。
1つ目は、内部の人間が専門の知識及び、気持ちを共感することです。発達障害コミュニケーション指導者の資格を取り、社内で指導を行っています。これによりお子さんの気持ちや親御さんのご要望に応えられるよう努力しています。
2つ目は、相性が合う先生を紹介できる体制を整えることです。発達障害のお子さんはより先生との相性や信頼関係が大切になってきます。そのために関西エリアトップクラスの家庭教師登録数、面接基準を設けサポート致します。

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その他にも、「学校の勉強がどのように社会に出て役に立っているのか」に焦点を当て、さまざまな職業を紹介するコンテンツもご用意しています。お子さんにとっては勉強の必要性を感じ取り、勉強に対するモチベーションアップにもつながったという嬉しいご意見をたくさんいただいています。

あすなろでは、これからもお子さんや親御さんのお役に立てる情報をしっかりと配信し、成績アップのサポートを行っていきます。

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