関西学院大学 かなえ先生のプロフィール
部活・特技・趣味
私は小学生から中学生の時、NHK大阪児童劇団に所属しておりました。その頃からダンスが好きだったので大学ではダンスサークルに入ろうと思っています。そして、特技はダンスだと言えるようになりたいです。
将来の夢や目標
空港で働きたい
苦手克服エピソード
中学生の時の定期テストで、思うように点数が取れず、自分の勉強の出来なささに気づき、自分から勉強することを習慣づけるようになりました。それからは、まず授業でついていけるように復習をして覚えていきました。そうすることでテストの点数をとれるようになり、自信に繋がっていきました。
関西学院大学 かなえ先生の指導の様子
生徒さんの学年
中2
生徒さんの性格・特性
頑張り屋
指導先エリア
兵庫県尼崎市
指導回数
週1回90分
主な指導教科
英語・数学・国語
指導方針
お子さんは発達障害で文章を読むのが苦手です。なので学校のテストの問題を読んで解くことが出来ず、点数は20点から30点です。公文に通っていましたが、結局一人になると問題が解けずに困っています。まずはお子さんの特性に合わせ勉強のやり方を工夫していきたい思います。指導方針は英語と数学を中心に基本から一つ一つ丁寧に教え、少しづつ問題に慣れていけるようにしていきます。自信がないと答えられないようなので、指導日には出来たところをしっかりほめながら「できる」という自信を持てるように指導していきます。できるだけ学校の授業の予習を一緒に進め学校の授業で知っている・わかるという感覚をつけていきます。指導のない日は親御さんにも手伝ってもらい、できるだけ本読みを行い理屈で理解する癖付けをしていきます。
数学の勉強を教えるときは、分からない内容は前の学年に戻りながら教えるようにしています。 1次関数が分からなかったので、1年生の時に習っている比例・反比例の内容から復習をしました。座標の読み方やグラフの点の取り方からやり直すことで基本から理解できるようにしています。 指導中に教えた内容がちゃんと理解できているかを類似問題を解いてもらい自力で解けるのか確認しています。 解けなかった場合はつまずいているところを再度教え、理解できるまで繰り返し根気よく教えています。
体験授業実施中です！
あすなろでは特性のある生徒さんをたくさんお任せいただいております。そういった生徒さんは特に感受性が豊かな子が多いため、接し方や声掛けの仕方を特に大切にしています。先生の選考に関しても最終的にはお子さんの力になりたいという気持ちが大きな決定要素になります。熱意を持った先生が担当の生徒の為にアイデアを考え指導法を工夫していく、この親身さこそあすなろが最も重要視している部分です。どういった生徒さんであってもその子に合わせて指導法を組み立てていくことで、取り組みやすく継続しやすい環境が作られていきます。そういった環境の下でお子さんの長所を伸ばし自尊心を育みます。
この子は他の事は違う、個性がある。そういった生徒さんに対してのオンリーワンの指導をこれからも追求していきます。
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