京都教育大学 だいち先生のプロフィール
部活・特技・趣味
小学校から続けているサッカーを大学でもしています。学校現場でも、将来サッカーの指導につきたいと思っています。
将来の夢や目標
学校教員
苦手克服エピソード
中高と部活動や習い事が忙しかった事もあり、勉強時間が中々持てず、成績が伸び悩みました。習い事等辞めることも考えましたが勉強だけでなく色々な経験をしていきたいという思いがあったため、空いた放課後の時間や休日などに学校の先生にお願いして補習をしていただりたり、お風呂に入っている間、移動時間などのスキマ時間を活用して勉強していきました。
京都教育大学 だいち先生の指導の様子
生徒さんの学年
小6
生徒さんの性格・特性
マイペース
指導先エリア
大阪府八尾市
指導回数
週1回90分
主な指導教科
英語・数学・国語・理科・社会
指導方針
お子さんは理解力はありますが、今家庭学習の習慣が全くないようなので中学校に上がった時に困らないように学校の授業に合わせて予習復習の習慣からつけていきます。 指導日には教科書のポイントを押さえながら予習をやり、やり方から指導していきます。指導のない日は何をしたらいいのか学校の時間割に合わせて細かく計画を立てていきます。少し落ち着きがないところがあるので、お子さんの様子を見ながら休憩をいれてメリハリをつけて指導していきます。
成績アップした先生の声
成績を上げるための指導の工夫についてですが、「勉強の楽しさ」を大切にしています。
わからない問題は一緒に考えて、勉強の楽しさを知ってもらう工夫をしています。まずは私自身が勉強を教えることを楽しみ、お子さんとの時間が楽しいと伝えていくようにしています。
家庭教師の時間が楽しくなると、自然と意欲的になってくれて少しずつ勉強の習慣がついてきました。
私の生徒さんは、苦手だった英語と数学を中心に指導を行い100点中70点ぐらい定期テストで点数が取れるようになりました。
今では次の定期テストが楽しみに生徒さんと勉強しています。
体験授業実施中です！
お子さんの成績UPには家庭教師の先生との相性がとても大切です！
お子さんの身近な目標になれるように年の近いお兄さんやお姉さんのような先生をご紹介しています。あすなろの先生も実はもともと勉強が苦手だったり、やり方が分からなかったという先生も多く在籍しています。
そんな先生だからこそお子さんの気持ちに寄り添った指導をおこなうことができます。お子さんも出来ないことやわからないことにストレスを感じているはずです。そんな気持ちに寄り添い、すこしでも出来ているところを見つけて認めたり、励ましてあげながら少しずつ自信をつけられるような「魔法の言葉がけ」を実施しています。
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