大阪大学 みゆと先生

大阪大学 みゆと先生のプロフィール

家庭教師のイメージ画像

大阪大学 基礎工学部

性格:ポジティブ、明るい

部活・特技・趣味

大学では軽音サークルに入っていてボーカルをやっています。趣味はカラオケとファッションです。得意なことは人とすぐに仲良くなれることです。

将来の夢や目標

エンジニア関係の仕事

苦手克服エピソード

もともと小学校までは勉強がとても苦手でした。中学でとても親身になって教えてくれる先生とお会いしてそこで勉強のやり方を教えてもらいました。そこから学校でも家でも勉強するのが楽しくなり、家での勉強を進んでやれるようになり成績が上がっていきました。

大阪大学 みゆと先生の指導の様子

生徒さんの学年

中1・小5

生徒さんの性格・特性

明るい/大人しい

指導先エリア

大阪府豊中市

指導回数

週1回90分

主な指導教科

英語・数学・国語・理科・社会

指導方針

指導日には教科書の基本的な内容を押さえていきます。理解度に合わせて少しずつ今の学年に追いつけるように指導していきます。指導のない日は理解した内容を繰り返し学習して定着するように計画を立てていきます。お子さんの集中力に合わせながら、メリハリをつけ楽しく学習できるように心掛けていきます。

発達障害お子さんの指導方法の工夫をご紹介

こだわりが強く、変化が苦手なお子さんなので、意識を勉強に向けられるように毎回の指導で何をするのか事前に決めています。
間違って覚えてしまったことをただ単に「違う」と教えても、お子さん自身が納得しないと先に進めないので、基本からやり直して自分で気づけるように導いて指導するように心掛けています。
なぜそうなるのか考えさせ、自分で答えを出せるように意識しています。 こういった特徴を持ったお子さんは興味を持つと、理解も吸収も早いので、好きなものに関連付けて説明をするようにしています。
また家庭学習の習慣がつくように親御さんに協力してもらい、毎日決まった時間に取り組めるように声掛けをしてもらうようにしています。

苦手意識の強い科目に中々取り組まなかったりしていますが、量を調整しながら根気よくやるようにしています。出来たときは大げさなくらい褒めています。少しづつ取り組めるように継続していきます。
あすなろスタッフ:はら
発達障害のお子さんは特性に合わせた指導が必要になります。根気が必要ですが、状況に合わせて徐々にできるところを増やしていくイメージで指導をお願いします!

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