大阪市立(卒)大学 なおき先生のプロフィール
部活・特技・趣味
小中は野球、高校では陸上と、スポーツに打ち込んできました。野球では全国大会一回戦負け、陸上では大阪11位と、ほどほどの成績を残しました。その中で[人の話をしっかり聞くこと][努力したかどうかは結果に表れること]を学びました。
将来の夢や目標
塾を経営しながら空いた時間に本を書く
苦手克服エピソード
高校2年の夏に受験勉強を絶え間なくしていたのですが、ある時急にそれまで解いたことのある問題や基本的な問題などが解けなくなって、それが長く続き勉強する気力がなくなってしまいました。しかしそのようなスランプの後、一週間くらい何もせず自堕落な生活を送っていると、ふと焦燥感に襲われました。僕にとってのきっかけは休むことでした。
大阪市立(卒)大学 なおき先生の指導の様子
生徒さんの学年
中1・中1
生徒さんの性格・特性
ポジティブ／人見知り
指導先エリア
大阪府柏原市
指導回数
週1回90分
主な指導教科
英語・数学・国語・理科・社会
指導方針
中学1年生の双子の兄妹の同時指導です。妹は発達障害のグレーゾーンと診断されており、勉強に対してやる気はありますが、理解するのに時間がかかるようなので、根気よく指導をしていきます。兄は勉強の習慣がついていないので、これから学校の授業に遅れないように勉強の習慣からつけていきます。 指導日には学校の授業に合わせて基本から理解できるように丁寧に指導していきます。出来るだけ一緒に予習をおこなって学校の授業の中で理解できるところを増やせるようにしていきます。指導のない日は一人でも勉強ができるように計画を立てて指示を出していきます。定期テストでは基本的な内容でしっかり点数が取れるように対策をおこなっていきます。
中学でつまずきやすいのは英語だと思います。最初は簡単な単語やアルファベットなどから始まって文法も単純な自己紹介などになるので、始めの頃のテストでは良い点数を取れたりしますが、少しずつ文法が難しくなったり、熟語などもあり、日本語との作り方が違うので基本が理解出来ていないとどんどん分からなくなってしまいます。
早い段階で基本を理解していけるように、英語の作りや、一般動詞とbe動詞については1年生のうちからしっかり学習させています。
動詞が分かっていないと単純な否定分や疑問文も混乱してしまうし、文法が難しくなってくると混乱してしまうので学校の授業の進度に合わせながら基本を徹底してやっています。
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お子さんは良くも悪くも影響を受けやすい年頃です。先生との出会い一つでとても大きな影響を受けます。
「先生のおかげで勉強を頑張るようになった」「先生は次いつ来てくれるのと楽しみにしている」「先生と約束したからとテスト勉強を頑張ってやっている」こういった喜びの声をいただくと、つくづく先生の与える影響は大きいんだと実感します。
生徒さんのやる気を上手に引き出してくれる先生、生徒さんに自信をつけてくれる先生、そういった相性の合う先生を紹介できるよう、紹介前の面接でしっかりとコミュニケーションを図り人柄を見ていきます。
親が言ってもなかなか素直に受け入れてくれない子でも、先生から伝えると素直に受け止めてくれることも多くあります。
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