大阪大学 ゆこ先生のプロフィール
部活・特技・趣味
自分で何かを作ったりして、工夫してみることが好きです。自分の持ってる服をリメイクしたりしてみることもあります。人と話すのが好きなので、楽しく勉強できればと思います。
将来の夢や目標
美術やデザインに関わりたい
苦手克服エピソード
高校時代、世界史の中国史が苦手でしたが、物語として意識して地道に勉強していると、ある時から苦手意識が減っていきました。名称などをちゃんと自分の手で書いたり、音読したりして、五感で覚えるようにしていきました。
大阪大学 ゆこ先生の指導の様子
生徒さんの学年
中1
生徒さんの性格・特性
明るい、話しやすい
指導先エリア
大阪府四條畷市
指導回数
週1回90分
主な指導教科
英語・数学・国語・理科・社会
指導方針
お子さんは小学生の時は勉強に躓いててはいませんでしたが、中学になり勉強が難しくなるので、躓く前に学校の授業に合わせ勉強の習慣をつけたいということです。指導方針は学校の授業に合わせ予習復習をしお子さん自身で勉強を進められるようにしていきます。指導方針は学校の授業の予習をなるべく一緒にやり、授業の中で教科書の基本を押さえられるようにポイントに絞って教えていきます。指導のない日は習慣づけができるように毎日何をするのか計画を立てていきます。次の指導ではできているのかをチェックしどうやって勉強するのか等勉強のやり方を教えていけるようにします。
数学はつながりが強い科目なので基本が押さえられていないと2年生・3年生とどんどん難しくなってしまいます。中学1年生で一番最初に分かりにくいのは「正の数・負の数」のマイナスの概念だと思います。今まで教えてきた生徒さんも「マイナスを足す」という感覚をつかめないお子さんがいました。
私は数直線を使って教えるようにしています。どういうことなのか数直線を使うことで目で見て、視覚的にイメージしたほうが理解しやすいと思うからです。
最初にその足し引き算を理解出来ないと、後になると文字式での計算や分数・小数になるとどんどん分からなくなってしまうので、分からない所はその都度しっかり理解できるように丁寧に指導するように心がけています。
また、理解出来て問題が解けるようになっているかは毎回必ず小テストをして確認をしています。お子さんが自信を持てるようにできた時には褒めることもしています。
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お子さんは良くも悪くも影響を受けやすい年頃です。先生との出会い一つでとても大きな影響を受けます。
「先生のおかげで勉強を頑張るようになった」「先生は次いつ来てくれるのと楽しみにしている」「先生と約束したからとテスト勉強を頑張ってやっている」こういった喜びの声をいただくと、つくづく先生の与える影響は大きいんだと実感します。
生徒さんのやる気を上手に引き出してくれる先生、生徒さんに自信をつけてくれる先生、そういった相性の合う先生を紹介できるよう、紹介前の面接でしっかりとコミュニケーションを図り人柄を見ていきます。
親が言ってもなかなか素直に受け入れてくれない子でも、先生から伝えると素直に受け止めてくれることも多くあります。
勉強しなさいと言っても響かない、言うことすら疲れてしまった。こういったお悩みをお持ちの方は一度ご相談ください。
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