大阪大学 もえこ先生

大阪大学 もえこ先生のプロフィール

家庭教師のイメージ画像

大阪大学 文学部

性格:明るい、話しやすい

部活・特技・趣味

ピアノを弾くのが好きなのでそれを生かして軽音サークルでキーボードを担当しています。他にはバドミントンや読書が好きで、好きな作家は江戸川乱歩と米澤穂信です。

将来の夢や目標

ピアノの先生

苦手克服エピソード

中学生の時、勉強しないといけないのはわかっていてもなかなか行動に移せず、徐々に成績が落ちていった気がします。中学3年の時に同じ部活の仲のいい友達に誘われてテニススクールに通いたいと思った時に、成績が良くなったらいいと言われ、友達のためにも勉強しないければいけないと思ったのがきっかけで勉強を自分でする癖がつきました。

大阪大学 もえこ先生の指導の様子

生徒さんの学年

中1

生徒さんの性格・特性

穏やか、優しい

指導先エリア

大阪府豊中市

指導回数

週1回90分

主な指導教科

英語・数学・国語・理科・社会

指導方針

お子さんは発達障害のグレーゾーンと診断されており、中学生になってから授業の内容が難しくなりついていけなくなっているようなので学校の授業を理解できるように教科書のポイントに絞って予習復習の習慣をつけられるように指導していきます。 指導日には学校の授業の内容を授業中に理解できるように一緒に予習をしていきます。また授業で理解できなかったところは丁寧に教えていきます。指導のない日は授業の内容が定着するように復習を中心に細かく日割りで計画を立て指示を出していきます。暗記科目は指導の時に小テストなどで覚えているのか確認をしていきます。

社会の指導方法の工夫をご紹介

歴史=暗記教科と考えているお子さんが多いですが、単純に暗記だけをしていると、出来事を時代準に並び替えるような応用問題で手も足も出なくなりますので、歴史は必ず流れをつかむことが必須だと思います。私の指導では、流れをつかみやすくなるように、必ず出来事の原因を教えるようにしています。例えば、応仁の乱であれば、「なぜ、応仁の乱がおこったのか?」「その出来事が起こって、どう変化したのか?」を教えるようにしています。そうすることで、丸暗記するよりも簡単に流れをつかむことができますので、とってもお勧めです。さらに、出来上がった年代表を覚えるよりも、自分で作成してみると、頭に入りやすいと思いますので、これも私の指導するお子さんにはやってもらうようにしています。

自分で年表を作るのは時間がかかりましたが、理解度がグッと上がりました!社会は苦手でしたが得意教科になりそうだと言ってもらえました!
あすなろスタッフ:はるみ
暗記の秘訣ですが、ただ単に単語を覚えるのではなく、流れや意味も一緒に覚えると思い出しやすくなりますよ!

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