武庫川女子大学 ゆり先生のプロフィール
部活・特技・趣味
趣味は、映画観賞で、特に洋画が好きです。課外活動は、YMCAで外国人留学生に日本語を指導しています。
将来の夢や目標
医療業界で社会貢献をする
苦手克服エピソード
まずは教科書に戻って基本的なところを見直しました。基本が出来ていないとすぐにつまずいてしまうので、そこで簡単な問題を反復練習して、頭に基本を叩き込むようにしました。それでもわからなければ、先生や友人、インターネット、他の参考書を使って理解できるようにし克服してきました。
武庫川女子大学 ゆり先生の指導の様子
生徒さんの学年
中1
生徒さんの性格・特性
元気
指導先エリア
兵庫県伊丹市
指導回数
週1回90分
主な指導教科
英語・数学・社会
指導方針
お子さんは勉強があまり好きではないようですが、平均80点くらいとりたいとやる気になっているようなので、学校の授業をしっかり押さえていけるように予習復習の習慣からつけていけるように指導していきます。 指導日には学校の教科書のポイントを押さえながらできるだけ一緒に予習をおこなっていきます。その上で前の学年の戻り学習が必要な範囲はしっかり戻って理解できるように指導していきます。指導のない日は一人でも予習復習ができるように、学校の授業に合わせ細かく計画を立てていきます。また、毎回の指導で小テストをおこないながら、できているかの確認をしていきます。
私の宿題の出し方の工夫をご紹介します。
①宿題の意味を伝え、本人の意見を聞きます。
→宿題の意味としては「学んだことの定着」や「テストでいい点数を取るためのトレーニング」があげられると思います。
②それでもやれないときは「宿題」ではなく「結果」で話し合います。
例）・学校でのテストの目標点数について話し合い、それに向けて努力するよう促す。
・私から小テストを課し、その結果が8割～9割に達するよう努力してもらう。
お子さんの性格によっては、自分の意志や意見を持っていて、その意志を尊重しながら指導を進めることがよいタイプのお子さん。また一緒に目標を決めて、達成していくことが取り組みやすいタイプのお子さんがいます。
なるべくお子さんの意志を尊重し、性格に合わせた指導ができるように心がけています。
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お子さんは良くも悪くも影響を受けやすい年頃です。先生との出会い一つでとても大きな影響を受けます。
「先生のおかげで勉強を頑張るようになった」「先生は次いつ来てくれるのと楽しみにしている」「先生と約束したからとテスト勉強を頑張ってやっている」こういった喜びの声をいただくと、つくづく先生の与える影響は大きいんだと実感します。
生徒さんのやる気を上手に引き出してくれる先生、生徒さんに自信をつけてくれる先生、そういった相性の合う先生を紹介できるよう、紹介前の面接でしっかりとコミュニケーションを図り人柄を見ていきます。
親が言ってもなかなか素直に受け入れてくれない子でも、先生から伝えると素直に受け止めてくれることも多くあります。
勉強しなさいと言っても響かない、言うことすら疲れてしまった。こういったお悩みをお持ちの方は一度ご相談ください。
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