奈良先端科学技術院大学 きょろ先生

奈良先端科学技術院大学 きょろ先生のプロフィール

家庭教師のイメージ画像

奈良先端科学技術院大学 先端科学技術学部

性格:明るい、気さく

部活・特技・趣味

中高大とサッカーをしており、ずっとキャプテンをしていました。また、大学では自分たちで新たにサッカーチームを創設し、3年目には全国大会にも出場しました。このように目標に向かって頑張ることが出来るのが自分の長所だと思っています。

将来の夢や目標

製薬企業に就職して多くの人の命を救いたい

苦手克服エピソード

僕は大学受験で失敗し浪人しました。その当時は将来の夢がなく、行きたい学校もありませんでした。しかし、将来の夢が見つかり行きたい学校が決まると自然とやる気が出てきて、成績も伸びて行きました。ただ勉強をしないといけないから勉強するのではなく、自分に必要だから勉強しないといけないと気づくことが克服のきっかけになると思います。

奈良先端科学技術院大学 きょろ先生の指導の様子

生徒さんの学年

中3

生徒さんの性格・特性

大人しい

指導先エリア

奈良県生駒郡

指導回数

週1回90分

主な指導教科

英語・数学・国語

指導方針

お子さんは私立中学に通っており、最近授業の内容が高校生の内容になってついていけずに今では下から数えたほうが早くなってしまっているようです。馬淵塾に通っていましたが何を質問したらいいのか、分からない所が分からない状態になってしまい辞めてしまったので、まずは授業の進度に合わせ理解出来ているところと出来ていない所を明確にし基本から丁寧に指導を進めていきます。
指導日には学校の授業に合わせて予習復習のやり方から教えていきます。予習復習ができるとどこが理解出来ていないのか明確になってくるので、分からない内容を丁寧に指導していきます。指導のない日は学校の宿題も多いので予習復習を簡単に出来るように計画を立てて指示を出していきます。

数学の指導方法の工夫をご紹介

私の指導の仕方は、基本的にはこのような感じで「分かっていない」→「分かっている」→「身についている」という方向を目指していきます。分かっていて(理解できていて)も、それを実際に使っていけるようにするためです。
その過程で、問題を解く時、「解き方」「姿勢」「取り組み方」、途中過程などをよく観察し、何であろうと良くなったところはたくさん褒めることが大切だと思っています。生徒さんのやる気に繋がります!
手順が長くて難しい問題は、出来るだけ手順を簡素化して伝えます。例えば、中2中3になると「文字式による説明」が苦手な生徒が多いと思いますが、「問題文通りの式を作る」→「問題文通りの計算をする」→「問題文通りの結果になることを確かめる」という手順を説明すると、理解してくれる子は多いと思います。
こういった指導方法にすることで、お子さんが自信を持って勉強に取り組んでくれています!

「わかっている」と「身に付いている」を一緒にしないことで、「理解した上で、正しい答えを導き出せる」ことを目指し指導しています。指導では、正解を出すことではなく、問題を解く過程を細かく確認し、解く過程が正しいかをしっかりと見ています。また、国語の指導では、解く過程を数学のように記述するわけではないので、口頭で「どうして、この答えを出したのか?」を口頭で確認したりして「解く過程」を確認しています。
あすなろスタッフ:はるみ
答えを導き出す過程を「みえる化」して指導をしている様子が伺えてとても良い指導をしていると思います。数学以外の教科は、答えを導き出す過程が書かれていませんが、例えば国語ならば、お子さんがポイントと思ったところなどに、下線や丸が書かれていたりと、考えた過程が紙に表れている場合も多いですね。そういった、ところも確認してあげながら指導をすると、より深くお子さんの考えた足跡が読みとれると思いまよ!

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また、先生がいない時間もお子さんが一人で勉強を進められるように細かく指示を出したり、指導後には親御さんに細かく報告し、毎月の指導の様子を報告書にまとめたりと、先生だけでなく親御さんやあすなろと連携をとりながらお子さんを細かくサポートしていきます。

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